SEMANA 3

Semana 3

Bueno pues es la semana 3 en la semana lo que vimos más fue la ética en las ciencias y tecnología, en donde se analizan las decisiones éticas en la investigación, que se define como aquello que se está realizando transgrede o va en contra de la dignidad.

Por lo que el científico debe de tomar una decisión al momento de hacer una investigación si es para un beneficio para la humanidad o si es para perjudicar.

De las ciencias parte una que es la bioética de la cual se basa de la bilogía y medicina, y es una ciencia que consiste en cambiar o modificar la genética de un ser vivo ya sea el caso de alguna planta o algún animal, un ejemplo de una planta es la semilla transgénica que es capaz de soportar climas extremos y donde hay sequias graves y así poder cultivar alimentos en donde los hay escasos.

En por ejemplo en los humanos también se da esto porque ya con los avances de la tecnología puede uno tratar las enfermedades genéticas, incluso hasta decidida el sexo del nuevo bebe.

La ética tiene 3 etapas que son:

1.- que incluye a platón, y Aristóteles.

2.- renacimiento del siglo 15

3.- revolución industrial siglo 18

También vimos las formas de conocimiento que son las siguientes:

-Escepticismo moral que es la ciencia y la tecnología son formas defectuosas, de conocimientos y formas de acción humana socialmente desestabilizadora.

-Promoción moral: en la época del renacimiento la ciencia y la tecnología son verdaderas formas de conocimiento, porque son socialmente beneficiosas.

-Duda moral: en la ciencia y tecnología constituyen formas poderosas de conocimiento y acción, muy atractivas pero que a veces tienen efectos colaterales no deseados.

También Robert K. Marton tiene 4 etapas (1940) que son:

1.-Universalismo

2.- comunismo

3.- desinterés

4.-escepticismo organizado

En la ciencia también existen implicaciones éticas en la investigación científica que se definen como aquellas que se lo positivo y negativo que puede tener un avance científico.

También pues vimos lo que son las 3 reglas universales que en la ciencia debe haber que son las siguientes:

1.-respetar a todo ser humano o a todo ser que contenga vida

2.- pensar persiguiendo un bien común

3.- crear algo que no afecte a la humanidad y que sea algo en beneficio

Motivaciones

La motivación se estimula con un objetivo determinado, cuya meta consiste es ser consciente o no es autosatisfacerse, con algún estimulo. Estas a la vez tienen metas que son las universales, culturales, individuales.

Las motivaciones tienen distintos tipos que pueden ser:

Intrínsecas: es una motivación propia para ti

Extrínseca: es una motivación externa que influye en otras personas

Fisiológica: algunos ejemplos son como la respiración, alimentación, descanso. En si son motivaciones universales.

La definicion de tecnólogo seria un hombre que materializa los conocimientos científicos, los hace materiales y los pone al alcance de la sociedad y promociona los avances de la ciencia. Debe ser profesional, tiene que tener un comportamiento humanista y con valores morales y éticos.

INTEGRANTES:

HUGO ENRIQUE MENDOZA HERNANDEZ

DIANA MARISOL PRADO OLVERA

GEOVANI LIRA

MANUEL MORENO

URIEL RODRIGUEZ SANDOVAL

BITACORA DE SEMANA 3

lunes 7 de noviembre

bueno inicio de la semana.... el han clase de hoy realizamos nuestro primer examen de la materia de etican por medio de la plataforma... fue un examen de una hora donde la pera la pera la pera jijiji no se fijo que eran dos hojas y nadamas contesto una jijijijijij esperemos que nos valla bien en la materia!!!!!!!!

marte

8 de noviembre

hoy en la clase vimos las etapas de tecnologia en estas etapa escepciticismo y la tecnologia son formas defectuosas del conocimiento y formas de accion, como la promocion moral que dice que la ciencia y la tecnologia son verdaderas formas, etica en la ciencia el sociologo hacerca del universalismo, el comunismo, el desinteres, escepticismo organizado, esto es lo mas destacado del dia,,,,,,.....,,,,...

miercoles 9 de noviembre

los temas que hemos viste todo llevan un orden y congruencia en este dia estuvimos viendo,

los limites pan investigacion, los limites en los fines, limites en los medios, limites en los resultados y e los costos economicos y sociales. tambien tenemos otras clasificaciones como son las metas universales culturales, indivuduales, intrinsecas, como ven estos ultimos tienen y son los mas importante que devemos saber y aprender para la vida diaria.......

jueves 10 de noviembre

desde siempre los seres humanos han intentado incitar a la motivacion, la motivacion podria definirse por tanto como la dispocision cognitiva cuya meta consiste o no es autosatisfacerse con estimulo. como les ivamos diciendo que se deven de aprender estos tres pasos que son las nececidades. universales: necesidades inhaderentes a las nececidades como grupo. individuales: metas representativas motivaciones necesidades que tiene la persona como ser humano. culturales: propias de cada grupo humano inhaderentes a las nececidades como grupo. estas son las tres que son intrinsecas: motivaciones personales. estrinsecas: motivaciones que se generan externamente..........

11 del 11 del 11

hoy es una fecha unica jijijiji por que tiene 3 !!!once!!!

tecnologías

es el conjunto de conocimiento técnico ordenado científico que permite diseñar tanto como en el ser humano como en la tecnología, en este punto la tecnología no falla si no es quien la usa y abusa de sus posibilidades, la tecnología representa el punto de encuentro de la tecnología..... gracias a la tecnología y a sus amansé podemos hacer muchas cosas pero lo malo de la tecnología es que si abusamos de ella podemos dañar su sistema y hacer un mal a todas las personas por eso siempre ahí que ver por el de halado no siempre por uno mismo..........

DAVID CERVANTES JIMENEZ

MARCO ANTONIO GALLARDO CAMACHO

JUAN MANUEL MEDINA

ESTEFANIA VILLA SEÑOR

VALENTIN VENDOZA

Bitacora semana 2

Hola que tal nuestra bitácora comenzó el día 31 de octubre con el tema del acto moral:

Es aquel que consiste no solo en darse cuenta de lo que se está haciendo, sino también de la relación que la ética en este caso nuestra materia tiene con ello.

En esta misma semana pudimos ver lo que es estrategias del acto moral que son 3

A)   El objeto del acto: que es la acción que se realiza vista desde el punto de vista ético

B)   Las circunstancias que lo rodean

C)   Y por último la finalidad que nos proponemos con el acto

·         Al igual de que pudimos ver el tema de juicio moral que es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una situación o comportamiento,

·         el juicio ético que es el analizar las acciones probables en las circunstancias y la evaluación de que la acción es más ética,

·         los valores fundamentales que son un conjunto de aspectos normativos que nos sirven para formar una actitud madura responsable y llena de respeto por nuestros semejantes

Dentro de estos existen 4 propiedades

a).- bipolaridad

b).- trascendencia

c).- preferencia

d).- objetividad

a continuación mencionare unos pocos de los muchos valores tanto públicos como privados

Públicos: justicia, igualdad, libertad, solidaridad, etc.

Privados o personales: amistad, autenticidad, felicidad, etc.

En esta semana también pudimos ver las presentaciones tanto de mi equipo así como las de mis compañeros con los siguientes temas y su significado

·         JUSTICIA:

Es un conjunto de reglas y normas que establecen en marco adecuado para las relaciones entre individuos e instituciones, es la voluntad de dar a cada uno lo que es suyo.

·         LIBERTAD:

Ausencia de obstáculos, esto implica actuar, pensar, sentir de manera libre.

Es un valor primordial

·         VERDAD:

Conformidad con la que uno piensa, dice, hace y siente

En este tema hay cuatro tipos de verdad:

Verdad subjetiva

Verdad Objetiva

Verdad Relativa

Verdad Absoluta

RESPONSABILIDAD:

Es la capacidad que tenemos los sujetos para responder por nuestros actos, la responsabilidad va ligada con la confianza, ya que confiamos en aquellas personas que son responsable.

Como conclusión yo creo que todos estos temas que hemos visto son muy importantes ya que como siempre lo he dicho nos ayudaran no solo como personas, sino como profesionistas para en un futuro ser gente de bien, al igual de que vamos conociendo otro tipo de temas, como por ejemplo el que tiene que ver con justicia, ya que ahí tuvimos que consultar a un abogado para que nos pusiera al tanto del tema.

EQUIPO:

MARISOL PRADO

MANUEL MORENO

HUGO MENDOZA

URIEL RODRIGUEZ

GEOVANI LIRA

"Bitácora de la segunda semana"

Lunes 31 de octubre

El día de hoy comenzamos con ver lo que es el acto moral y llegamos a la conclusión de que consiste no solo en darse cuenta de lo que se está haciendo, sino también de la relación que tiene con ese acto en la ética.

Ya después vimos que el juicio moral es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una situación o comportamiento y también que el juicio ético es analizar las acciones probables en las circunstancias y la evaluación de que acción es mas ética.

Y por ultimo vimos como se va relacionando el acto humano con el acto moral que después se pasa al juicio moral, ya por último se pasa al juicio ético, que a su vez se llega a una decisión.

Mates 1 de Noviembre

El día de hoy la clase trato sobre el juicio moral, lo cual nos dice que es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una situación o comportamiento. Cierta conducta tiene contenido ético o por el contrario. Para tomar una decisión de manera efectiva (sana, buena) la persona debe de tener algunas habilidades cognitivas fundamentales.

1º Acto humano. Son todos los actos que usamos para subsistir.

2º Acto moral. Son aquellos actos en que les damos un carácter bueno o malo.

3º Juicio Moral. Afirma o niega el valor moral frente a una situación o comportamiento desacuerdo a las normas que postula la sociedad.

5º Juicio ético. Es cuando se toma la decisión en base al proceso que ya se hizo.

Jueves 3 de noviembre.

Pues el día de hoy empezamos con las exposiciones y pasaron a exponernos dos equipos y os temas que expusieron fueron de justicia y libertad.

Y nos explicaron que la justicia es dar a la persona lo que se merece y tratar a todos como igual sin darle a alguien favoritismo y también hay varios tipos de justicia que son la absoluta, distributiva, conmutativa y correctiva.

La justica absoluta es aquellas que en donde no todos quedan conformes o agusto, la distributiva nos habla de dar lo correspondiente a las personas cuando se les va a repartir unos bienes materiales o económicos, la conmutativa dice que no tenemos que ser rateros al intercambiar algún objeto material y por último la justicia correctiva y esta habla más sobre el papel de los jueces porque nos dice que es la que da el equilibrio sobre el castigo de un delito.

EL otro tema de exposición es el de libertad y nos dice que es la voluntad que tenemos para realizar cualquier cosa o acción que deseamos pero sin romper las reglas que nos rigen.

Hay libertad civil que es en donde realizamos nuestras acciones para expresarnos pero sin romper reglas.

La libertad de pensamiento es aquellas que tenemos para expresarnos e imaginarnos cosas que queramos.

Viernes 4 de noviembre

El día de hoy algunos de nuestros compañeros terminaron de exponer el tema de libertad que quedo pendiente concluyendo que la libertad es un valor primordial ya que este permite que los valores existan, es la ausencia de obstáculos y con todo esto nos damos cuenta que la libertad termina donde inicia la libertad del otro.

La verdad fue el siguiente tema que expusieron, cual definición es la contraposición de la mentira, existiendo cuatro tipos, la verdad subjetiva que son parte de la experiencia de cada individuo, la objetiva son las verdades científicas, la relativa es el pensamiento de cada persona y por ultimo la absoluta que aun que creíamos que no existía si existe (ya que es verdad o es mentira),

Por ultimo, expusieron la responsabilidad, está se establece en la actitud de cada persona siendo la capacidad que cada persona tiene para responder a sus acciones. Existen varios tipos de responsabilidad, la responsabilidad moral, social y política.

Equipo:

Juan Jorge Diaz Hernández

Gabriel Loyola Guevara

Karla Yareli Paulín Hernández

Ricardo Uribe

Ana Lilia Vazquez Martinez

Bitácora de Actividades 2

Esta semana, aprendimos varias cosas;

Una de estas cosas fue el acto humano, que son todas las acciones que hacemos los seres humanos para subsistir, ejemplo: comer, jugar, entre otras.

Este acto lo convertimos a un acto moral, cuando vemos si es bueno o malo, en este momento solo lo decidimos, cuando hacemos el juicio moral, es cuando vemos a partir de las costumbres y normas si es un acto bueno o malo, reconocemos que valores y anti valores entran. En el juicio ético, es cuando tomamos la decisión más ética.

Vimos los valores éticos fundamentales

Que son un conjunto de aspectos normativos que nos sirven para formar una actitud madura, responsable y llena de respeto por nuestros semejantes, así como tener cualidades positivas para desarrollar determinadas actitudes.

Hay cuatro propiedades:

a) Bipolaridad: cada valor tiene su contra valor.

b) Trascendencia: los valores de dan en perfección mas allá de este mundo, ya que no los podemos tocar. Ya que dejamos cierta huella y marca en las personas y es reciproco.

c) Preferencia: preferimos tratar a las personas como nosotros preferimos ser tratados.

d) Objetividad: los valores se dan en las cosas y en las personas.

Hay 2 topos de valores:

Valores públicos o cívicos; es como mas en grupo, esto se da en grupo, ya que ellos los usan para un bien en común, como la solidaridad en un equipo..

Privados o personales; es más personal de acuerdo aquello que sientes dentro de ti, como la amistad.

Los Valores éticos=virtudes

Nos sirven para una sana convivencia, hay 4 dimensiones axiológicas, que estudian las virtudes fundamentales: Justicia, Libertad, Responsabilidad y verdad.

Exposiciones, se trataron de los valores fundamentales tales como:

JUSTICIA:

Es un conjunto de reglas y normas que establecen en marco adecuado para las relaciones entre individuos e instituciones, es la voluntad de dar a cada uno lo que es suyo.

LIBERTAD:

Ausencia de obstáculos, esto implica actuar, pensar, sentir de manera libre.

Somos libres pero nuestras acciones nos lo impiden.

VERDAD:

es la conformidad entre lo que actúas, piensas y sientes. La verdad es la contraposición de la mentira, la mentira es la falsedad de un hecho.

Hay cuatro tipos de verdad:

Verdad subjetiva

Verdad Objetiva

Verdad Relativa

Verdad Absoluta

RESPONSABILIDAD:

Es la capacidad que tenemos los sujetos para responder por nuestros actos, la responsabilidad va ligada con la confianza, ya que confiamos en aquellas personas que son responsable.

Conclusión:

Todo ser humano realizar sus acciones a base de los principales valores fundamentales siendo consciente de que si los implementa sus actos serán buenos o malos y que traerán un beneficio o de lo contario una consecuencia si no se cumple con dichos valores.

integrantes:

Yazmin Resendiz Ceferino

Andrea Morales Granados

Juan Daniel Hernandez Toribio

Carlos Andres Ibarra Tovar

Esperanza Morales Mata

BITACORA DE ACTIVIDADES

En esta semana se comenzó a trabajar con la modalidad EPAD. Los siguientes conceptos son algunos temas que estuvimos desarrollando en clase en tutoría y asesoría.

La ética:

Es una de las ramas de la filosofía que se centra en la moral y elabora análisis de la función y el valor de los juicios morales (comportamiento del ser humano) que depende de la razón y de la libertad siendo parte de ella el individuo que es un ser que pertenece a la sociedad. la moral es el conjunto de normas destinadas a regular la conducta humana en función del bien de lo que debe hacer y lo que no . La sociedad esta conformada por un grupo de individuos que viven en un lugar determinado estado-nación que se rige por ciertas costumbres.

La diferencia entre ética y moral es :

la moral es particular y subjetiva que ejerce una influencia en la conducta y depende de la sociedad y la ética es universal y objetiva por que se basa en principios racionales que influye de una persona pero de su misma conciencia y voluntad.

Su objeto de estudio "Conducta humana"

• Instintos y placeres : se presenta cuando el individuo busca el bienestar personal y evita el dolor y cansancio.
• Super yo: es la persona que se cree capas de hacer todo
• presión social: es cuando el individuo se deja influenciar por la moda.
• Principio axiologico:
• profundo yo: esta relacionado con la conciencia de que si esta bien o mal.

Valores fundamentales: son los que reflejan nuestros principios

Justicia consiste en dar a cada uno de lo que es debido.

Libertad : es la cualidad de la voluntad donde elegimos un bien o mal.

Verdad: es la actitud de decir las cosas con honestidad.

Responsabilidad: es la capacidad y obligación que implica comportamiento libre y consiente.

Ciudadanía: T. H. Marshall lo describe como aquel estatus que se concede a los miembros del pleno derecho de una comunidad.

Ciudadanía civil: ampara los derechos de los individuos frente a la ley.

Ciudadanía política: implica a elegir y a ser elegido.

Ciudadanía social: se refiere de cada persona gozar de un estándar mínimo de bienestar económico y seguridad.

Metodología: se basa en los siguientes pasos:

Observación: se refiere a ¿que pasa?

Percepción axiologica: valores

Evaluación: a lo que sociedad valora como bueno y malo

Conclusión: como actuar

Al estar trabajando con dilemas eticos: nos pudimos dar cuenta de como participa cada persona buscando un beneficio personal, aplicando valores o anti valores así como también la ética forma parte de la vida cotidiana y que esta en nosotros crear conciencia en nuestros actos personales y así mejorar nuestra sociedad.

integrantes:

Andrea Morales

Yazmin Resendiz

Carlos Andres Ibarra

Esperanza Morales

Daniel Hernandez